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© Archiv für pädagogische Kasuistik (http://www.apaek.uni-frankfurt.de)
Stand: 17.09.2024, 16:09 Uhr
Quelle: http://archiv.apaek.uni-frankfurt.de/show.php?docid=928

Datensatz anzeigen - Nr. 928

Pollmanns, Marion (Transkription)/ Schwarz, Eva (Transkription)/ Hartmann, Ralf (Aufnahme)

Unterrichtstranskript einer Geschichts- und Sozialkundestunde an einer Kooperativen Mittelschule (4. Klasse)

Bitte zitieren Sie dieses Dokument wie folgt:

Pollmanns, Marion/ Schwarz, Eva/ Hartmann, Ralf: Unterrichtstranskript einer Geschichts- und Sozialkundestunde an einer Kooperativen Mittelschule (4. Klasse). Stundenthema: "Parteien der Ersten Republik". PDF-Dokument (1 Datei), 54 Seiten, 2007, URL: https://archiv.apaek.uni-frankfurt.de/928

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Metadaten
Titel Unterrichtstranskript einer Geschichts- und Sozialkundestunde an einer Kooperativen Mittelschule (4. Klasse)
Untertitel Stundenthema: "Parteien der Ersten Republik"
Person(en) Pollmanns, Marion (Transkription)/ Schwarz, Eva (Transkription)/ Hartmann, Ralf (Aufnahme)
Sonst. Person
Dokumentart Unterrichtstranskripte
Unterdokumentart Audio- oder Videoaufnahmen
Schulform Kooperative Mittelschule (KMS) (Österreich)
Schulfach Geschichte und Sozialkunde (GSK)
Jahrgangsstufe Sekundarstufe I (Sek. I)
Klasse 4. Klasse
Beteil. Organisation Institut für Schulpädagogik, Karl-Franzens-Universität Graz
Jahr 2007
Sprache Deutsch
Quelle
Schlagwörter Beamer <Medium>; Demokratie <pol.>; Diktatur <hist.>; Gruppenarbeit; Nationalsozialismus; Overheadprojektion <Medium>; Österreich
Projektzusammenhang Unterrichten und Aneignen (Forschungsprojekt Universität Graz / Goethe Universität Frankfurt)
Inhaltszusammenfassung In dieser Stunde zum Thema "Parteien der I. Republik" stellt der Lehrer den SchülerInnen zunächst mit Hilfe eines Tafelbildes begriffliche "Folien" zur politischen Situation der Ersten Republik Österreich zur Verfügung. In dieser Phase stellt er auch Bezüge zu aktuellen politischen Entwicklungen in Österreich und anderswo her. Dann präsentiert er der Klasse mittels Beamer Ergebnisse zu den Wahlen in der Ersten Republik. Schließlich erteilt er den SchülerInnen den Auftrag, selbst in Gruppen Parteien zu "erfinden".

 

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929: Interview mit einem Schüler (SmP) zu einer Geschichte und Sozialkunde-Stunde an einer Kooperativen Mittelschule in einer 4. Klasse (8. Schulstufe)

930: Interview mit einer Schülerin (SwI) zu einer Geschichte und Sozialkunde-Stunde an einer Kooperativen Mittelschule in einer 4. Klasse (8. Schulstufe)

931: Interview mit einer Schülerin (SwG) zu einer Geschichte und Sozialkunde-Stunde an einer Kooperativen Mittelschule in einer 4. Klasse (8. Schulstufe)

932: Interview mit einem Schüler (SmB) zu einer Geschichte und Sozialkunde-Stunde an einer Kooperativen Mittelschule in einer 4. Klasse (8. Schulstufe)

933: Interview mit einer Schülerin (SwM) zu einer Geschichte und Sozialkunde-Stunde an einer Kooperativen Mittelschule in einer 4. Klasse (8. Schulstufe)

1669: Analyse: "Kleine Fallstudie zur Aneignung Mias"

 

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STATISTIK

Erstellt: 04.02.2008

Zuletzt geändert: 07.04.2014

Zuletzt freigegeben: 06.02.2008

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