APAEK - Archiv für pädagogische Kasuistik: Datensatz anzeigen - Nr. 867 - Analyse einer Unterrichtssequenz einer Mathematikstunde an einer Kooperativen Gesamtschule (5. Klasse)

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Stand: 10.09.2024, 17:09 Uhr
Quelle: http://archiv.apaek.uni-frankfurt.de/show.php?docid=867

Datensatz anzeigen - Nr. 867

Sonnenberg, Matthias

Analyse einer Unterrichtssequenz einer Mathematikstunde an einer Kooperativen Gesamtschule (5. Klasse)

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Sonnenberg, Matthias: Analyse einer Unterrichtssequenz einer Mathematikstunde an einer Kooperativen Gesamtschule (5. Klasse). PDF-Dokument (1 Datei), 17 Seiten, 2006, URL: https://archiv.apaek.uni-frankfurt.de/867

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Metadaten

Titel	Analyse einer Unterrichtssequenz einer Mathematikstunde an einer Kooperativen Gesamtschule (5. Klasse)
Untertitel
Person(en)	Sonnenberg, Matthias
Sonst. Person
Dokumentart	Fallrekonstruktionen
Unterdokumentart	Sequenzanalysen
Schulform	Kooperative Gesamtschule (KGS)
Schulfach	Mathematik
Jahrgangsstufe	Sekundarstufe I (Sek. I)
Klasse	5. Klasse
Beteil. Organisation
Jahr	2006
Sprache	Deutsch
Quelle
Schlagwörter	Analyse; Klassenarbeit; Klausurbesprechung; Potenzrechnung <math.>; Textaufgabe; Transferleistung; Zehnerpotenz <math.>
Projektzusammenhang	Schulpraktische Studien (Uni Frankfurt, Fachbereich Erziehungswissenschaften)
Inhaltszusammenfassung	Der Verfasser analysiert eine Sequenz eines Unterrichtstranskripts. Das Transkript wird in vier Sequenzen eingeteilt ("Einleitung", "Ergebnissicherung", "Korrektur der Transferaufgabe" und "Abschluss"). Der Verfasser entscheidet sich in seiner Analyse für die dritte Sequenz, "da in dieser die Lösung einer Aufgabe im Lehrer-Schüler-Gespräch entwickelt wird". (Orig.)

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866: Unterrichtstranskript einer Mathematikstunde an einer Kooperativen Gesamtschule (5. Klasse). Stundenthema: "Rückgabe einer Matheklausur"

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