APAEK - Archiv für pädagogische Kasuistik: Datensatz anzeigen - Nr. 73 - Unterrichtstranskript einer Deutschstunde an einer Integrierten Gesamtschule (10. Klasse)

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Stand: 08.10.2024, 06:10 Uhr
Quelle: http://archiv.apaek.uni-frankfurt.de/show.php?docid=73

Datensatz anzeigen - Nr. 73

Krenz, Julia (Aufnahme/Transkription)

Unterrichtstranskript einer Deutschstunde an einer Integrierten Gesamtschule (10. Klasse)

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Krenz, Julia: Unterrichtstranskript einer Deutschstunde an einer Integrierten Gesamtschule (10. Klasse). Stundenthema: Referate zu Shakespeare und Erarbeitung der Epoche "Expressionismus". PDF-Dokument (1 Datei), 15 Seiten, 2004, URL: https://archiv.apaek.uni-frankfurt.de/73

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Metadaten

Titel	Unterrichtstranskript einer Deutschstunde an einer Integrierten Gesamtschule (10. Klasse)
Untertitel	Stundenthema: Referate zu Shakespeare und Erarbeitung der Epoche "Expressionismus"
Person(en)	Krenz, Julia (Aufnahme/Transkription)
Sonst. Person
Dokumentart	Unterrichtstranskripte
Unterdokumentart	Audio- oder Videoaufnahmen
Schulform	Integrierte Gesamtschule (IGS)
Schulfach	Deutsch
Jahrgangsstufe	Sekundarstufe II (Sek. II)
Klasse	10. Klasse
Beteil. Organisation
Jahr	2004
Sprache	Deutsch
Quelle
Schlagwörter	Expressionismus; Literatur; Literaturepoche; Literaturunterricht; Referat; Renaissance; Umgang mit literarischen Texten; sprachlich-literarisch-künstlerischer Unterricht
Projektzusammenhang	Schulpraktische Studien (Uni Frankfurt, Fachbereich Erziehungswissenschaften)
Inhaltszusammenfassung	In diesem Deutschunterricht einer 10. Klasse wird zunächst ein von einer Schülerin zu William Shakespeares Stück "Romeo und Julia" gehaltenes Referat besprochen und bewertet. Anschließend werden die Hausaufgaben verglichen, für welche die Schüler Informationen über die literarische Epoche "Expressionismus" sammeln sollten. Dazu beantworten sie Fragen von einem Arbeitsblatt in Einzel- und Partnerarbeit.

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