APAEK - Archiv für pädagogische Kasuistik: Datensatz anzeigen - Nr. 56 - Analyse eines Arbeitsblatts aus einer Deutschstunde an einem Gymnasium (Sek. II)

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Stand: 08.10.2024, 07:10 Uhr
Quelle: http://archiv.apaek.uni-frankfurt.de/show.php?docid=56

Datensatz anzeigen - Nr. 56

Gruschka, Andreas

Analyse eines Arbeitsblatts aus einer Deutschstunde an einem Gymnasium (Sek. II)

Bitte zitieren Sie dieses Dokument wie folgt:

Gruschka, Andreas: Analyse eines Arbeitsblatts aus einer Deutschstunde an einem Gymnasium (Sek. II). Thema: "Ganymed in den Fängen der Didaktik". PDF-Dokument (2 Dateien), insgesamt 16 Seiten, 2005, URL: https://archiv.apaek.uni-frankfurt.de/56

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Metadaten

Titel	Analyse eines Arbeitsblatts aus einer Deutschstunde an einem Gymnasium (Sek. II)
Untertitel	Thema: "Ganymed in den Fängen der Didaktik"
Person(en)	Gruschka, Andreas
Sonst. Person
Dokumentart	Fallrekonstruktionen
Unterdokumentart	Analysen von Unterrichtsmaterialien
Schulform	Gymnasium
Schulfach	Deutsch
Jahrgangsstufe	Sekundarstufe II (Sek. II)
Klasse
Beteil. Organisation	Johann Wolfgang Goethe-Universität
Jahr	2005
Sprache	Deutsch
Quelle	Gruschka, Andreas: Auf dem Weg zu einer Theorie des Unterrichtens. Die widersprüchliche Einheit von Erziehung, Didaktik und Bildung in der allgemeinbildenden Schule. Vorstudie. Frankfurter Beiträge zur Erziehungswissenschaft, Forschungberichte Bd. 5. Johann Wolfgang Goethe-Universität, Frankfurt a.M. 2005, S. 188-201 [Nachweis im Hessischen Bibliotheksverbund]
Schlagwörter	Analyse; Arbeitsheft <schul.>; Didaktik; Gedicht <lit.>; Goethe, Johann Wolfgang (von); Literatur; Literatur; Literaturepoche; Literaturunterricht; Lyrik; Sturm und Drang <lit.>; sprachlich-literarisch-künstlerischer Unterricht
Projektzusammenhang	Empirische Unterrichtsforschung/ PAERDU
Inhaltszusammenfassung	Analysiert werden Arbeitsblätter zum Gedicht "Ganymed" von Johann Wolfgang von Goethe in Bezug auf deren didaktische Wirksamkeit.

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