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© Archiv für pädagogische Kasuistik (http://www.apaek.uni-frankfurt.de)
Stand: 03.10.2024, 11:10 Uhr
Quelle: http://archiv.apaek.uni-frankfurt.de/show.php?docid=496

Datensatz anzeigen - Nr. 496

Schlesinger, Nadja (Aufnahme/Transkription)

Analyse mehrerer Unterrichtssequenzen einer Kunststunde an einer Grundschule (3. Klasse)

Bitte zitieren Sie dieses Dokument wie folgt:

Schlesinger, Nadja: Analyse mehrerer Unterrichtssequenzen einer Kunststunde an einer Grundschule (3. Klasse). Streitschlichtungsgespräch nach der 1. Pause. PDF-Dokument (1 Datei), 6 Seiten, 2006, URL: https://archiv.apaek.uni-frankfurt.de/496

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Metadaten
Titel Analyse mehrerer Unterrichtssequenzen einer Kunststunde an einer Grundschule (3. Klasse)
Untertitel Streitschlichtungsgespräch nach der 1. Pause
Person(en) Schlesinger, Nadja (Aufnahme/Transkription)
Sonst. Person
Dokumentart Fallrekonstruktionen
Unterdokumentart Analyse des Unterrichts
Schulform Grundschule
Schulfach Kunst
Jahrgangsstufe Primarstufe
Klasse 3. Klasse
Beteil. Organisation
Jahr 2006
Sprache Deutsch
Quelle
Schlagwörter Konfliktlösung; Persönlichkeitsentwicklung; Streitschlichtung; sprachlich-literarisch-künstlerischer Unterricht
Projektzusammenhang Schulpraktische Studien (Uni Frankfurt, Fachbereich Gesellschaftswissenschaften)
Inhaltszusammenfassung Die Analyse befasst sich mit der Sequenz einer Streitsituation zwischen Schülern der 3. Klasse nach der Pause im Kunstunterricht. Die Verfasserin setzt sich kritisch mit dem Verhalten der Lehrerin gegenüber den Schülern auseinander. Hierbei geht sie näher auf die Etikettierung (und ungerechte Behandlung) der Lehrerin gegenüber einem Schüler ein und diskutiert eventuelle Ursachen und Wirkungen. Desweiteren wird an mehreren Stellen ein Fehlverhalten der Lehrkraft gegenüber der Klasse herausgearbeitet.

 

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479: Unterrichtstranskript einer Kunststunde an einer Grundschule (3. Klasse). "Streitschlichtungsgespräch nach der 1. Pause"

 

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STATISTIK

Erstellt: 22.10.2007

Zuletzt geändert: 25.05.2009

Zuletzt freigegeben: 01.11.2007

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