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© Archiv für pädagogische Kasuistik (http://www.apaek.uni-frankfurt.de)
Stand: 17.09.2024, 03:09 Uhr
Quelle: http://archiv.apaek.uni-frankfurt.de/show.php?docid=449

Datensatz anzeigen - Nr. 449

Jüstl, Felix

Analyse zweier Unterrichtsbeobachtungen an einer Kooperativen Gesamtschule (Sek. I)

Bitte zitieren Sie dieses Dokument wie folgt:

Jüstl, Felix: Analyse zweier Unterrichtsbeobachtungen an einer Kooperativen Gesamtschule (Sek. I). Thema: Warum stören Schüler den Unterricht?. PDF-Dokument (1 Datei), 11 Seiten, 2005, URL: https://archiv.apaek.uni-frankfurt.de/449

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Metadaten
Titel Analyse zweier Unterrichtsbeobachtungen an einer Kooperativen Gesamtschule (Sek. I)
Untertitel Thema: Warum stören Schüler den Unterricht?
Person(en) Jüstl, Felix
Sonst. Person
Dokumentart Fallrekonstruktionen
Unterdokumentart Analyse des Unterrichts
Schulform Kooperative Gesamtschule (KGS)
Schulfach Englisch
Jahrgangsstufe Sekundarstufe I (Sek. I)
Klasse
Beteil. Organisation
Jahr 2005
Sprache Deutsch
Quelle
Schlagwörter Analyse; Erziehung; Soziales Verhalten
Projektzusammenhang Schulpraktische Studien (Uni Frankfurt, Fachbereich Erziehungswissenschaften)
Inhaltszusammenfassung Am Beispiel des Schülers "Kevin" wird anhand der Beobachtungsfragen "Hintergrundsuche für Kevins Störverhalten" und "Reaktionen des Lehrers auf das Störverhalten" auf der Basis von Sekundarliteratur zu diesem Thema die Frage beantwortet, warum Schüler den Unterricht stören.

 

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447: Unterrichtsbeschreibung einer Englischstunde an einer Kooperativen Gesamtschule (5. Klasse). Thema: Personenbeobachtung "Kevin", Teil 1

448: Unterrichtsbeschreibung einer Englischstunde an einer Kooperativen Gesamtschule (5. Klasse). Thema: Personenbeobachtung "Kevin", 2. Teil

 

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STATISTIK

Erstellt: 20.08.2007

Zuletzt geändert: 12.03.2009

Zuletzt freigegeben: 20.08.2007

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