APAEK - Archiv für pädagogische Kasuistik: Datensatz anzeigen - Nr. 413 - Analyse einer Unterrichtssequenz einer Englischstunde an einem Gymnasium (5. Klasse)

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Stand: 07.10.2024, 21:10 Uhr
Quelle: http://archiv.apaek.uni-frankfurt.de/show.php?docid=413

Datensatz anzeigen - Nr. 413

Straile, Julia

Analyse einer Unterrichtssequenz einer Englischstunde an einem Gymnasium (5. Klasse)

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Straile, Julia: Analyse einer Unterrichtssequenz einer Englischstunde an einem Gymnasium (5. Klasse) . PDF-Dokument (1 Datei), 18 Seiten, 2007, URL: https://archiv.apaek.uni-frankfurt.de/413

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Metadaten

Titel	Analyse einer Unterrichtssequenz einer Englischstunde an einem Gymnasium (5. Klasse)
Untertitel
Person(en)	Straile, Julia
Sonst. Person
Dokumentart	Fallrekonstruktionen
Unterdokumentart	Sequenzanalysen
Schulform	Gymnasium
Schulfach	Englisch
Jahrgangsstufe	Sekundarstufe I (Sek. I)
Klasse	5. Klasse
Beteil. Organisation
Jahr	2007
Sprache	Deutsch
Quelle
Schlagwörter	Analyse; Didaktik; Fremdsprachenunterricht; Grammatik <schul.>; Pronomen <ling.>; Sprachunterricht
Projektzusammenhang	Schulpraktische Studien (Uni Frankfurt, Fachbereich Erziehungswissenschaften)
Inhaltszusammenfassung	Die Verfasserin stellt an die Analyse eines Englischtranskripts einer 5. Klasse folgende Fragen: "Wie sollte/ müsste der Unterricht verlaufen, um den jungen und sensiblen Fünftklässlern gerecht zu werden? Und beinhaltet die auserwählte Sequenz des Transkripts die nötigen Eigenschaften dieses guten und gleichzeitig gerechten Unterrichts?"

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350: Unterrichtstranskript einer Englischstunde an einem Gymnasium (5. Klasse). Stundenthema: "Personal Pronouns and Possessive Determiners"

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