APAEK - Archiv für pädagogische Kasuistik: Datensatz anzeigen - Nr. 411 - Analyse einer Unterrichtssequenz einer Mathematikstunde an einer Realschule (Sek. I)

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Stand: 17.09.2024, 02:09 Uhr
Quelle: http://archiv.apaek.uni-frankfurt.de/show.php?docid=411

Datensatz anzeigen - Nr. 411

Schmidt, Stefan

Analyse einer Unterrichtssequenz einer Mathematikstunde an einer Realschule (Sek. I)

Bitte zitieren Sie dieses Dokument wie folgt:

Schmidt, Stefan: Analyse einer Unterrichtssequenz einer Mathematikstunde an einer Realschule (Sek. I). PDF-Dokument (1 Datei), 14 Seiten, 2007, URL: https://archiv.apaek.uni-frankfurt.de/411

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Metadaten

Titel	Analyse einer Unterrichtssequenz einer Mathematikstunde an einer Realschule (Sek. I)
Untertitel
Person(en)	Schmidt, Stefan
Sonst. Person
Dokumentart	Fallrekonstruktionen
Unterdokumentart	Sequenzanalysen
Schulform	Realschule
Schulfach	Mathematik
Jahrgangsstufe	Sekundarstufe I (Sek. I)
Klasse
Beteil. Organisation
Jahr	2007
Sprache	Deutsch
Quelle
Schlagwörter	Algebra <math.>; Analyse; Didaktik; Fachsprache; Funktion <math.>; Koordinatensystem <math.>; Sprachdidaktik
Projektzusammenhang	Schulpraktische Studien (Uni Frankfurt, Fachbereich Erziehungswissenschaften)
Inhaltszusammenfassung	Der Verfasser geht in seiner Analyse der Frage nach, welchen Einfluss die mathematische Fachsprache auf den Verlauf der Unterrichtsstunde hat.

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347: Unterrichtstranskript einer Mathematikstunde an einer Integrierten Gesamtschule (Sek I.). Stundenthema: "Funktionen und Zuordnungen"

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