APAEK - Archiv für pädagogische Kasuistik: Datensatz anzeigen - Nr. 391 - Analyse mehrerer Unterrichtssequenzen einer Englischstunde an einer Haupt- und Realschule (5. Klasse, Förderstufe)

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Stand: 10.09.2024, 17:09 Uhr
Quelle: http://archiv.apaek.uni-frankfurt.de/show.php?docid=391

Datensatz anzeigen - Nr. 391

Keim, Eva

Analyse mehrerer Unterrichtssequenzen einer Englischstunde an einer Haupt- und Realschule (5. Klasse, Förderstufe)

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Keim, Eva: Analyse mehrerer Unterrichtssequenzen einer Englischstunde an einer Haupt- und Realschule (5. Klasse, Förderstufe). PDF-Dokument (1 Datei), 18 Seiten, 2007, URL: https://archiv.apaek.uni-frankfurt.de/391

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Metadaten

Titel	Analyse mehrerer Unterrichtssequenzen einer Englischstunde an einer Haupt- und Realschule (5. Klasse, Förderstufe)
Untertitel
Person(en)	Keim, Eva
Sonst. Person
Dokumentart	Fallrekonstruktionen
Unterdokumentart	Analyse des Unterrichts
Schulform	Haupt- und Realschule
Schulfach	Englisch
Jahrgangsstufe	Förderstufe
Klasse	5. Klasse
Beteil. Organisation
Jahr	2007
Sprache	Deutsch
Quelle
Schlagwörter	Fremdsprachenunterricht; Grammatik <schul.>; Spiel; Sprachdidaktik; Sprachunterricht; sprachlich-literarisch-künstlerischer Unterricht
Projektzusammenhang	Schulpraktische Studien (Uni Frankfurt, Fachbereich Erziehungswissenschaften)
Inhaltszusammenfassung	Die Verfasserin analysiert das Transkript einer Englischstunde unter verschiedenen Fragestellungen. Sie hält unter anderem fest, dass die Lehrkraft in der Verbesserung von Fragen und Antworten inkonsequent sei, sowie oft in "Easy-Englisch", Sätze mit einfachen Satzstellungen, spreche, um Aufgaben für die Schüler leichter verständlich zu machen.

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330: Unterrichtstranskript einer Englischstunde an einer Haupt- und Realschule (5. Klasse, Förderstufe). Stundenthema: "Singular/ Plural"

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