APAEK - Archiv für pädagogische Kasuistik: Datensatz anzeigen - Nr. 388 - Analyse einer Unterrichtssequenz einer Englischstunde an einer Gesamtschule (9. Klasse, erweiterter Grundkurs)

© Archiv für pädagogische Kasuistik (http://www.apaek.uni-frankfurt.de)
Stand: 10.09.2024, 17:09 Uhr
Quelle: http://archiv.apaek.uni-frankfurt.de/show.php?docid=388

Datensatz anzeigen - Nr. 388

Harth, Juliane

Analyse einer Unterrichtssequenz einer Englischstunde an einer Gesamtschule (9. Klasse, erweiterter Grundkurs)

Bitte zitieren Sie dieses Dokument wie folgt:

Harth, Juliane: Analyse einer Unterrichtssequenz einer Englischstunde an einer Gesamtschule (9. Klasse, erweiterter Grundkurs). PDF-Dokument (1 Datei), 19 Seiten, 2007, URL: https://archiv.apaek.uni-frankfurt.de/388

Dateien | Datensätze in dieser Gruppe | Datensatz kommentieren

Metadaten

Titel	Analyse einer Unterrichtssequenz einer Englischstunde an einer Gesamtschule (9. Klasse, erweiterter Grundkurs)
Untertitel
Person(en)	Harth, Juliane
Sonst. Person
Dokumentart	Fallrekonstruktionen
Unterdokumentart	Analyse des Unterrichts
Schulform	Gesamtschule
Schulfach	Englisch
Jahrgangsstufe	Sekundarstufe I (Sek. I)
Klasse	9. Klasse
Beteil. Organisation
Jahr	2007
Sprache	Deutsch
Quelle
Schlagwörter	Fremdsprachenunterricht; Gruppenarbeit; Hausaufgabe; Landeskunde; Lehrer-Schüler-Kommunikation; Lehrerverhalten; Statistik
Projektzusammenhang	Schulpraktische Studien (Uni Frankfurt, Fachbereich Erziehungswissenschaften)
Inhaltszusammenfassung	Die Verfasserin analysiert unter der Fragestellung "Der Unterricht als Aufgabenfolge" die Sequenz der Hausaufgabenbesprechung eines Unterichtstranskriptes. In ihrer Analyse kommt sie zu folgenden Ergebnissen: 1. Kritik an der Struktur der Aufgabe, die zu starr sei und sich kontraproduktiv auf den Umgang mit der Fremdsprache auswirke 2. Der Konflikt des Lehrers. Die Ergebnissicherung durch Korrekturen scheitere, weil der Lehrer mehr Wert auf die Wahrung des Respekts der Schüler lege, als auf Kritikübung 3. Probleme mündlicher Hausaufgabenbesprechung, die kommunikative Missverständnisse und Ungenauigkeit produziere und 4. Umgang mit der Fremdsprache. Die konsequente Nutzung der Fremdsprache in verschiedenen Dimensionen stelle eine kognitive Herausforderung für die Schüler dar, die sie neben den spezifischen Aufgaben begleite.

Dateien

Datei 1

(kein freier Download, bitte anmelden oder einloggen)

Dieser Datensatz befindet sich in einer Gruppe mit ...

312: Unterrichtstranskript einer Englischstunde an einer Gesamtschule (9. Klasse, erweiterter Grundkurs). Thema: "Aborigines"

Kommentare