APAEK - Archiv für pädagogische Kasuistik: Datensatz anzeigen - Nr. 363 - Analyse einer Unterrichtssequenz einer Mathematikstunde an einer Grundschule (1. Klasse)

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Stand: 03.10.2024, 11:10 Uhr
Quelle: http://archiv.apaek.uni-frankfurt.de/show.php?docid=363

Datensatz anzeigen - Nr. 363

Becker, Kristina

Analyse einer Unterrichtssequenz einer Mathematikstunde an einer Grundschule (1. Klasse)

Bitte zitieren Sie dieses Dokument wie folgt:

Becker, Kristina: Analyse einer Unterrichtssequenz einer Mathematikstunde an einer Grundschule (1. Klasse). Festigung der Zahl "5". PDF-Dokument (1 Datei), 21 Seiten, 2006, URL: https://archiv.apaek.uni-frankfurt.de/363

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Metadaten

Titel	Analyse einer Unterrichtssequenz einer Mathematikstunde an einer Grundschule (1. Klasse)
Untertitel	Festigung der Zahl "5"
Person(en)	Becker, Kristina
Sonst. Person
Dokumentart	Fallrekonstruktionen
Unterdokumentart	Analyse des Unterrichts
Schulform	Grundschule
Schulfach	Mathematik
Jahrgangsstufe	Primarbereich
Klasse	1. Klasse
Beteil. Organisation
Jahr	2006
Sprache	Deutsch
Quelle
Schlagwörter	Analyse; Arithmetik <math.>; Didaktik; Mengenlehre <math.>; Motivation; Zahlbegriff
Projektzusammenhang	Schulpraktische Studien (Uni Frankfurt, Fachbereich Erziehungswissenschaften)
Inhaltszusammenfassung	Die Verfasserin zeigt in ihrer Analyse auf, "dass die in der Pädagogik so gepriesene Methode die Kinder stärker in den Unterricht miteinzubeziehen, indem man die außerschulische Lebenswelt der Kinder in den Klassenraum transferiert auch eine Kehrseite hat und nicht oft die Einbeziehung der Lebenswelt immer nahtlos mit dem Sachinhalt des Unterrichts verbunden werden kann". Das Unterrichtsthema wird mit einer Geschichte eingeleitet, in der Schüler der Klasse die Handelnden darstellen.

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321: Unterrichtstranskript einer Mathematikstunde an einer Grundschule (1. Klasse). Stundenthema: "Festigung der Zahl '5' "

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