APAEK - Archiv für pädagogische Kasuistik: Datensatz anzeigen - Nr. 3569 - Verlaufsprotokoll einer Mathematikstunde an einem Gymnasium (6. Klasse)

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Stand: 09.10.2024, 01:10 Uhr
Quelle: http://archiv.apaek.uni-frankfurt.de/show.php?docid=3569

Datensatz anzeigen - Nr. 3569

J., S. (Aufnahme/Transkription)

Verlaufsprotokoll einer Mathematikstunde an einem Gymnasium (6. Klasse)

Bitte zitieren Sie dieses Dokument wie folgt:

J., S.: Verlaufsprotokoll einer Mathematikstunde an einem Gymnasium (6. Klasse). Bestimmung der kleinsten gemeinsamen Vielfachen mit der Primfaktorzerlegung. PDF-Dokument (1 Datei), 12 Seiten, 2012, URL: https://archiv.apaek.uni-frankfurt.de/3569

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Metadaten

Titel	Verlaufsprotokoll einer Mathematikstunde an einem Gymnasium (6. Klasse)
Untertitel	Bestimmung der kleinsten gemeinsamen Vielfachen mit der Primfaktorzerlegung
Person(en)	J., S. (Aufnahme/Transkription)
Sonst. Person
Dokumentart	Verlaufsprotokoll
Unterdokumentart
Schulform	Gymnasium
Schulfach	Mathematik
Jahrgangsstufe	Sekundarstufe I (Sek. I)
Klasse	6
Beteil. Organisation
Jahr	2012
Sprache	Deutsch
Quelle
Schlagwörter	Primzahlen <math.>; Schulbuch <schul.>; Tafelbild <Medium>; ggT; kgV
Projektzusammenhang	Schulpraktische Studien (Uni Frankfurt, Fachbereich Erziehungswissenschaften)
Inhaltszusammenfassung	Zu Beginn der Stunde werden die Aufgaben aus der vorangegangenen Stunde besprochen. Die Schüler kommen dazu an die Tafel, um dort die Lösungen anzuschreiben. Auch hier wird die Primfaktorzerlegung verwendet. Danach üben die Schüler weiter.

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