APAEK - Archiv für pädagogische Kasuistik: Datensatz anzeigen - Nr. 3421 - Unterrrichtstranskript einer Geschichtsstunde an einem Gymnasium (Q1, LK)

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Stand: 20.04.2024, 11:04 Uhr
Quelle: http://archiv.apaek.uni-frankfurt.de/show.php?docid=3421&treffer=20&total=200

Datensatz anzeigen - Nr. 3421

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B., S. (Aufnahme/Transkription)

Unterrrichtstranskript einer Geschichtsstunde an einem Gymnasium (Q1, LK)

Bitte zitieren Sie dieses Dokument wie folgt:

B., S.: Unterrrichtstranskript einer Geschichtsstunde an einem Gymnasium (Q1, LK). "Beurteilung der Französischen und Amerikanischen Revolution". PDF-Dokument (1 Datei), 29 Seiten, 2012, URL: https://archiv.apaek.uni-frankfurt.de/3421

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Metadaten

Titel	Unterrrichtstranskript einer Geschichtsstunde an einem Gymnasium (Q1, LK)
Untertitel	"Beurteilung der Französischen und Amerikanischen Revolution"
Person(en)	B., S. (Aufnahme/Transkription)
Sonst. Person
Dokumentart	Unterrichtstranskripte
Unterdokumentart	Audio- oder Videoaufnahmen
Schulform	Gymnasium
Schulfach	Geschichte
Jahrgangsstufe	Sekundarstufe II (Sek. II)
Klasse	Q1
Beteil. Organisation
Jahr	2012
Sprache	Deutsch
Quelle
Schlagwörter	Diskussion; Feudalsystem <hist.>; Französische Revolution <hist.>; Gruppenarbeit; Tafelanschrieb <schul.>
Projektzusammenhang	Schulpraktische Studien (Uni Frankfurt, Fachbereich Erziehungswissenschaften)
Inhaltszusammenfassung	Zu Beginn der Stunde wird kurz auf das Thema der vorherigen Stunde eingegangen. Anschließend stellen Schüler in Gruppen die wichtigsten Punkte ihrer als Hausaufgaben vorbereiteten Texte vor. Dazu kommen sie an die Tafel und erläutern diese und schreiben sie an. Die Lehrerein fragt ab und an nach.

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