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Stand: 03.10.2024, 12:10 Uhr
Quelle: http://archiv.apaek.uni-frankfurt.de/show.php?docid=3415
Datensatz anzeigen - Nr. 3415
C.N. (Zusammenstellung)
Episode einer Mathematikstunde in einer Förderklasse (6. Klasse)
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C.N.: Episode einer Mathematikstunde in einer Förderklasse (6. Klasse). Stundenthema: Das Volumen. PDF-Dokument (1 Datei), 2 Seiten, 2015, URL: https://archiv.apaek.uni-frankfurt.de/3415
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Metadaten
Titel
Episode einer Mathematikstunde in einer Förderklasse (6. Klasse) Untertitel
Stundenthema: Das Volumen Person(en)
C.N. (Zusammenstellung)Sonst. Person
Dokumentart
Unterrichtsbeschreibungen Unterdokumentart
Episoden Schulform
kein Eintrag Schulfach
Mathematik Jahrgangsstufe
Förderstufe Klasse
6 Beteil. Organisation
Jahr
2015 Sprache
Deutsch Quelle
Schlagwörter
Förderklasse ; Mathematik <schul.> ; Volumenberechnung <math.> Projektzusammenhang
Schulpraktische Studien (Uni Frankfurt, Fachbereich Erziehungswissenschaften)
Inhaltszusammenfassung
Bereits vor Beginn der Unterrichtsstunde fällt ein Schüler durch sein Verhalten gegenüber der Praktikantin auf, indem er Kontakt mit ihr aufnimmt und viele Fragen stellt. Dies führt er in dem weiteren Verlauf des Unterrichtes fort. Inzwischen beginnt der Unterricht, indem die Lehrerin das Stundenthema "Das Volumen" an die Tafel schreibt. Anschließend kontrolliert sie die Hausaufgaben, ein Arbeitsblatt, von jedem einzelnen Schüler. Nach einer Kontrolle dieser im Plenum wird eine neue Aufgabe gestellt, welche die Schüler in Stillarbeit erledigen sollen. Dabei treten in der Klasse häufig Gespräche auf, so dass die Lehrerin eine Ampel an die Tafel malt. Die verschiedenen Ampelstufen sollen das Verhalten der Schüler visualisieren und einstufen.
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