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© Archiv für pädagogische Kasuistik (http://www.apaek.uni-frankfurt.de)
Stand: 17.09.2024, 02:09 Uhr
Quelle: http://archiv.apaek.uni-frankfurt.de/show.php?docid=326

Datensatz anzeigen - Nr. 326

Buchholz, Cornelia (Aufnahme/Transkription)

Unterrichtstranskript einer Mathematikstunde an einer Grundschule (3. Klasse)

Bitte zitieren Sie dieses Dokument wie folgt:

Buchholz, Cornelia: Unterrichtstranskript einer Mathematikstunde an einer Grundschule (3. Klasse). Stundenthema: "Einführung des Tausenderraums mit Hilfe von Vorgänger und Nachfolger". PDF-Dokument (1 Datei), 13 Seiten, 2006, URL: https://archiv.apaek.uni-frankfurt.de/326

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Metadaten
Titel Unterrichtstranskript einer Mathematikstunde an einer Grundschule (3. Klasse)
Untertitel Stundenthema: "Einführung des Tausenderraums mit Hilfe von Vorgänger und Nachfolger"
Person(en) Buchholz, Cornelia (Aufnahme/Transkription)
Sonst. Person
Dokumentart Unterrichtstranskripte
Unterdokumentart Audio- oder Videoaufnahmen
Schulform Grundschule
Schulfach Mathematik
Jahrgangsstufe Primarstufe
Klasse 3. Klasse
Beteil. Organisation
Jahr 2006
Sprache Deutsch
Quelle
Schlagwörter Große Zahlen <math.>; Hausaufgabe; Zahlenbereich; Zahlendiktat <math.>; Zahlenstrahl <Medium>
Projektzusammenhang Schulpraktische Studien (Uni Frankfurt, Fachbereich Erziehungswissenschaften)
Inhaltszusammenfassung Die 3. Klasse einer Grundschule übt in Mathematik den Zahlenbereich bis 1000. Nach der Besprechung der Hausaufgabe erfolgt ein Zahlendiktat und mit Hilfe von "Vorgänger" und "Nachfolger" werden Schreibweise und Aussprache der Zahlen bis 1000 eingeübt.

 

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362: Analyse einer Unterrichtssequenz einer Mathematikstunde an einer Grundschule (3. Klasse). "Einführung des Tausenderraums mit Hilfe von Vorgänger und Nachfolger"

 

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STATISTIK

Erstellt: 04.05.2007

Zuletzt geändert: 31.01.2009

Zuletzt freigegeben: 04.05.2007

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