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© Archiv für pädagogische Kasuistik (http://www.apaek.uni-frankfurt.de)
Stand: 10.09.2024, 17:09 Uhr
Quelle: http://archiv.apaek.uni-frankfurt.de/show.php?docid=314

Datensatz anzeigen - Nr. 314

Lindenberg, Nicole (Aufnahme/Transkription)

Unterrichtstranskript einer Englischstunde an einer Kooperativen Gesamtschule (5. Klasse, Gymnasialzweig, Grundkurs)

Bitte zitieren Sie dieses Dokument wie folgt:

Lindenberg, Nicole: Unterrichtstranskript einer Englischstunde an einer Kooperativen Gesamtschule (5. Klasse, Gymnasialzweig, Grundkurs). Thema: "Lesen". PDF-Dokument (1 Datei), 12 Seiten, 2006, URL: https://archiv.apaek.uni-frankfurt.de/314

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Metadaten
Titel Unterrichtstranskript einer Englischstunde an einer Kooperativen Gesamtschule (5. Klasse, Gymnasialzweig, Grundkurs)
Untertitel Thema: "Lesen"
Person(en) Lindenberg, Nicole (Aufnahme/Transkription)
Sonst. Person
Dokumentart Unterrichtstranskripte
Unterdokumentart Audio- oder Videoaufnahmen
Schulform Kooperative Gesamtschule (KGS)
Schulfach Englisch
Jahrgangsstufe Sekundarstufe I (Sek. I)
Klasse 5. Klasse
Beteil. Organisation
Jahr 2006
Sprache Deutsch
Quelle
Schlagwörter Fremdsprachenunterricht; Lesefertigkeit; Lesefähigkeit; Lesekompetenz; Lesetraining; Leseübung
Projektzusammenhang Schulpraktische Studien (Uni Frankfurt, Fachbereich Erziehungswissenschaften)
Inhaltszusammenfassung Zu Beginn dieser Unterrichtsstunde werden zunächst die Hausaufgaben kontrolliert und besprochen. Im Anschluss daran wird eine Kassette mit einem Text abgespielt, den die Schüler gleichzeitig im Buch mitlesen. Danach wird dieser Text mehrfach mit verteilten Rollen gelesen. Da die Lehrkraft mit der Qualität des Lesens nicht zufrieden ist, spielt er die Kassette Satz für Satz vor und die Schüler sprechen diese Sätze nach. Danach wird der Text noch einmal mit verteilten Rollen gelesen.

 

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315: Analyse einer Unterrichtssequenz einer Englischstunde an einer Kooperativen Gesamtschule (5. Klasse, Gymnasialzweig, Grundkurs). Thema: "Lesen"

 

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STATISTIK

Erstellt: 25.04.2007

Zuletzt geändert: 17.09.2011

Zuletzt freigegeben: 25.04.2007

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