APAEK - Archiv für pädagogische Kasuistik: Datensatz anzeigen - Nr. 3037 - Unterrichtstranskript einer Biologiestunde an einer Haupt- und Realschule (6. Klasse)

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Stand: 19.04.2024, 08:04 Uhr
Quelle: http://archiv.apaek.uni-frankfurt.de/show.php?docid=3037

Datensatz anzeigen - Nr. 3037

E., V. (Aufnahme/Transkription)

Unterrichtstranskript einer Biologiestunde an einer Haupt- und Realschule (6. Klasse)

Bitte zitieren Sie dieses Dokument wie folgt:

E., V.: Unterrichtstranskript einer Biologiestunde an einer Haupt- und Realschule (6. Klasse). Stundenthema: "Renaturierung". PDF-Dokument (1 Datei), 14 Seiten, 2011, URL: https://archiv.apaek.uni-frankfurt.de/3037

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Metadaten

Titel	Unterrichtstranskript einer Biologiestunde an einer Haupt- und Realschule (6. Klasse)
Untertitel	Stundenthema: "Renaturierung"
Person(en)	E., V. (Aufnahme/Transkription)
Sonst. Person
Dokumentart	Unterrichtstranskripte
Unterdokumentart	Audio- oder Videoaufnahmen
Schulform	Haupt- und Realschule
Schulfach	Biologie
Jahrgangsstufe	Sekundarstufe I (Sek. I)
Klasse	6. Klasse
Beteil. Organisation
Jahr	2011
Sprache	Deutsch
Quelle
Schlagwörter	Bildbeschreibung; Hausaufgabe; Natur; Tafelbild <Medium>; Umwelt
Projektzusammenhang	Schulpraktische Studien (Uni Frankfurt, Fachbereich Erziehungswissenschaften)
Inhaltszusammenfassung	Zu Beginn möchte die Lehrerin die Bedeutung des Begriffs Renaturierung abfragen, der für die (jetzt abzuschließende) Unterrichtseinheit als Überschrift gedient hat. Dies gelingt nicht auf Anhieb. Die Schülerinnen und Schüler sollen das Tafelbild erklären und dann zeigen, dass sie ihre Hausaufgaben gemacht haben. Dies ist bei wenigen der Fall. Die Beschreibung dreier Bilder, die Hausaufgabe war, wird in Einzelarbeit nachgeholt. Anschließend gibt die Lehrerin zum Abschluss der Einheit die Aufgabe, einen Brief oder Tagebucheintrag über die Inhalte der vergangenen sechs Wochen Biologieunterricht zu schreiben. Dann endet die Aufnahme.

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