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Stand: 29.03.2024, 15:03 Uhr
Quelle: http://archiv.apaek.uni-frankfurt.de/show.php?docid=2523
Datensatz anzeigen - Nr. 2523
Unterrichtstranskript einer Gesellschaftslehrestunde an einer Integrierten Gesamtschule (8. Klasse)
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Unterrichtstranskript einer Gesellschaftslehrestunde an einer Integrierten Gesamtschule (8. Klasse) . Stundenthema: "Deutsche Nationalhymne". PDF-Dokument (1 Datei), 26 Seiten, 2009, URL: https://archiv.apaek.uni-frankfurt.de/2523
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Metadaten
Titel
Unterrichtstranskript einer Gesellschaftslehrestunde an einer Integrierten Gesamtschule (8. Klasse) Untertitel
Stundenthema: "Deutsche Nationalhymne" Person(en)
Sonst. Person
Dokumentart
Unterrichtstranskripte Unterdokumentart
Audio- oder Videoaufnahmen Schulform
Integrierte Gesamtschule (IGS) Schulfach
Gemeinschaftslehre Jahrgangsstufe
Sekundarstufe I (Sek. I) Klasse
8. Klasse Beteil. Organisation
Jahr
2009 Sprache
Deutsch Quelle
Schlagwörter
Arbeitsblatt <schul.> ; Lied ; Nationalhymne ; Notenbesprechung ; Präsentation ; Referat ; Unterrichtsorganisation Projektzusammenhang
Empirische Unterrichtsforschung/ PAERDU
Inhaltszusammenfassung
Nachdem die Schüler außerunterrichtliche Gespräche führen, wollen sie vom Lehrer die Noten wissen. Allerdings verweist der Lehrer auf eine andere Stunde, in der die Notenbesprechung unternommen werden kann. Danach werden weiterhin außerunterrichtliche Themen angesprochen.
Eingeleitet wird der Unterricht, indem die Klasse ein Arbeitsblatt bearbeitet. Ein Schüler liest einen Textabschnitt vor. Im Plenum wird neben dem Besprechen von Fragen auch die Nationalhymne gesungen. So steht im Mittelpunkt des klassenöffentlichen Gesprächs die Forderung der GEW, die Nationalhymne umzuformulieren. Es werden dabei auch Bezüge zu der Sportart Fußball hergestellt.
Drei Schülerinnen tragen im Anschluss daran ein Referat über die Band Nirvana vor. Die anderen Schüler melden zurück, wie sie das Referat fanden.
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