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Stand: 20.04.2024, 00:04 Uhr
Quelle: http://archiv.apaek.uni-frankfurt.de/show.php?docid=2410
Datensatz anzeigen - Nr. 2410
N., S. (Aufnahme/Transkription)
Unterrichtstranskript einer Biologiestunde an einer Gesamtschule (9. Klasse, Hauptschulzweig)
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N., S. : Unterrichtstranskript einer Biologiestunde an einer Gesamtschule (9. Klasse, Hauptschulzweig). Stundenthema: "Infektionskrankheiten". PDF-Dokument (1 Datei), 24 Seiten, 2011, URL: https://archiv.apaek.uni-frankfurt.de/2410
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Metadaten
Titel
Unterrichtstranskript einer Biologiestunde an einer Gesamtschule (9. Klasse, Hauptschulzweig) Untertitel
Stundenthema: "Infektionskrankheiten" Person(en)
N., S. (Aufnahme/Transkription)Sonst. Person
Dokumentart
Unterrichtstranskripte Unterdokumentart
Audio- oder Videoaufnahmen Schulform
Gesamtschule Schulfach
Biologie Jahrgangsstufe
Sekundarstufe I (Sek. I) Klasse
9. Klasse Beteil. Organisation
Jahr
2011 Sprache
Deutsch Quelle
Schlagwörter
Begrüßung ; Gruppenarbeit ; Hausaufgabe ; Hausaufgabenkontrolle <schul.> ; Krankheit <med.> ; Partnerarbeit ; Tabelle <math.> Projektzusammenhang
Schulpraktische Studien (Uni Frankfurt, Fachbereich Erziehungswissenschaften)
Inhaltszusammenfassung
Nachdem sich die Klasse begrüßt, werden zunächst die Hausaufgaben besprochen. Hierbei definieren die Schüler die Begriffe „Gesund“ und „Krank“. Im Anschluss daran unterscheidet die Klasse Infektionskrankheiten von den Zivilisationskrankheiten. In der dabei entstehenden Diskussion rücken zwei Krankheiten in den Mittelpunkt; AIDS und Herzinfarkt. Die Klasse teilt sich dann in Gruppen ein. In Gruppenarbeiten werden zwei Arbeitsblätter bearbeitet. Ein Arbeitsblatt hat Masern zum Thema, das andere dagegen Röteln. Die Schüler sollen herausarbeiten, welche Symptome sich beiden Krankheiten zuordnen lassen. In tabellarischer Form sollen sie die Ergebnisse festgehalten. Abschließend erteilt der Lehrer die Hausaufgaben.
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2411: Episode: "Bin doch nur ein Hauptschüler und die sind dumm"
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