APAEK - Archiv für pädagogische Kasuistik: Datensatz anzeigen - Nr. 2310 - Unterrichtsprotokoll einer Politik und Wirtschaftsstunde an einer Grund-, Haupt- und Realschule (9. Klasse, Realschulzweig)

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Stand: 10.09.2024, 06:09 Uhr
Quelle: http://archiv.apaek.uni-frankfurt.de/show.php?docid=2310

Datensatz anzeigen - Nr. 2310

K., A.

Unterrichtsprotokoll einer Politik und Wirtschaftsstunde an einer Grund-, Haupt- und Realschule (9. Klasse, Realschulzweig)

Bitte zitieren Sie dieses Dokument wie folgt:

K., A.: Unterrichtsprotokoll einer Politik und Wirtschaftsstunde an einer Grund-, Haupt- und Realschule (9. Klasse, Realschulzweig). Stundenthema: Das Grundgesetz. PDF-Dokument (1 Datei), 12 Seiten, 2010, URL: https://archiv.apaek.uni-frankfurt.de/2310

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Metadaten

Titel	Unterrichtsprotokoll einer Politik und Wirtschaftsstunde an einer Grund-, Haupt- und Realschule (9. Klasse, Realschulzweig)
Untertitel	Stundenthema: Das Grundgesetz
Person(en)	K., A.
Sonst. Person
Dokumentart	Unterrichtsbeschreibungen
Unterdokumentart	Unterrichtsprotokolle
Schulform	Grund-, Haupt- und Realschule
Schulfach	Politik und Wirtschaft (POWI)
Jahrgangsstufe	Sekundarstufe I (Sek. I)
Klasse	9. Klasse
Beteil. Organisation
Jahr	2010
Sprache	Deutsch
Quelle
Schlagwörter	Arbeitsblatt <schul.>; Grundgesetz <pol.>; Gruppenarbeit; Gruppenarbeit; Plakat <Medium>; Plakat <Medium>; Präsentation
Projektzusammenhang	Schulpraktische Studien (Uni Frankfurt, Fachbereich Erziehungswissenschaften)
Inhaltszusammenfassung	Zu Beginn der Stunde werden die Ergebnisse der letzten Stunde wiederholt. Nachdem die Schüler hierzu den Begriff „Grundrechte“ beschreiben, teilt die Lehrerin ein Arbeitsblatt aus. In einer Gruppenarbeitsphase sollen die Schüler zu verschiedenen Fragen den passenden Artikel raussuchen. Als Ergebnis entsteht ein Lösungssatz „Die Würde des Menschen ist unantastbar“, der anschließend von den Schülern gedeutet wird. In einer weiteren Gruppenarbeitsphase bearbeiten die Schüler dann ein weiteres Arbeitsblatt. Hierzu stellen sie die Forderungen einer freien Gesellschaft dar. Mit Plakaten präsentiert jede Gruppe seine Ergebnisse. Abschließend erteilt die Lehrerin die Hausaufgaben.

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