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Stand: 18.04.2024, 21:04 Uhr
Quelle: http://archiv.apaek.uni-frankfurt.de/show.php?docid=2278&treffer=9&total=20
Datensatz anzeigen - Nr. 2278
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Unterrichtstranskript einer Geschichtsstunde an einer Gesamtschule (10. und 11. Klasse, Gymnasialzweig)
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Gerke, Sophia: Unterrichtstranskript einer Geschichtsstunde an einer Gesamtschule (10. und 11. Klasse, Gymnasialzweig). Stundenthema: "Barbarossa". PDF-Dokument (1 Datei), 26 Seiten, 2011, URL: https://archiv.apaek.uni-frankfurt.de/2278
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Metadaten
Titel
Unterrichtstranskript einer Geschichtsstunde an einer Gesamtschule (10. und 11. Klasse, Gymnasialzweig) Untertitel
Stundenthema: "Barbarossa" Person(en)
Gerke, Sophia (Aufnahme/Transkription)Sonst. Person
Dokumentart
Unterrichtstranskripte Unterdokumentart
Audio- oder Videoaufnahmen Schulform
Gesamtschule Schulfach
Geschichte Jahrgangsstufe
Gymnasiale Oberstufe Klasse
10. und 11. Klasse Beteil. Organisation
Jahr
2011 Sprache
Deutsch Quelle
Schlagwörter
Barbarossa, Friedrich I. <hist.> ; Hausaufgabe ; Ironie ; Lehrer-Praktikanten-Interaktion ; Lehrer-Schüler-Interaktion ; Lehrerautorität ; Mittelalter <hist.> ; Sitzordnung ; Strafarbeit <schul.> ; Strafe Projektzusammenhang
Schulpraktische Studien (Uni Frankfurt, Fachbereich Erziehungswissenschaften)
Inhaltszusammenfassung
Der Lehrer möchte mit den Schülern die Hausaufgaben besprechen. Da jedoch nur ein geringer Teil des Kurses die Aufgaben erledigt hat, hält er eine Standpauke und erteilt eine neue Sitzordnung. In die vorderste Reihe kommen jene Schüler, welche die Hausaufgaben erledigt haben. Der Rest sitzt in den hinteren beiden Reihen und wird vom Lehrer für die Stunde ausgeblendet. Als Strafe müssen diese die Hausaufgaben nacharbeiten und schriftlich abgeben.
Mit der ersten Reihe bespricht er die Hausaufgaben. Es sind Aufgaben eines Arbeitsblattes, welches sich auf einen Film bezieht, der gesehen wurde. Besprochen wir die Ordnung des Heiligen Römischen Reiches Deutscher Nation unter Barbarossa, in Abhängigkeit zum Papst.
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2279: Episode: Museumsausflug
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