APAEK - Archiv für pädagogische Kasuistik: Datensatz anzeigen - Nr. 1669 - Analyse: "Kleine Fallstudie zur Aneignung Mias"

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Stand: 17.09.2024, 15:09 Uhr
Quelle: http://archiv.apaek.uni-frankfurt.de/show.php?docid=1669

Datensatz anzeigen - Nr. 1669

Pollmanns, Marion

Analyse: "Kleine Fallstudie zur Aneignung Mias"

Bitte zitieren Sie dieses Dokument wie folgt:

Pollmanns, Marion: Analyse: "Kleine Fallstudie zur Aneignung Mias". PDF-Dokument (1 Datei), 10 Seiten, 2007, URL: https://archiv.apaek.uni-frankfurt.de/1669

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Metadaten

Titel	Analyse: "Kleine Fallstudie zur Aneignung Mias"
Untertitel
Person(en)	Pollmanns, Marion
Sonst. Person
Dokumentart	Fallrekonstruktionen
Unterdokumentart	Analyse des Unterrichts
Schulform	Grundschule
Schulfach	Geschichte und Sozialkunde (GSK)
Jahrgangsstufe	Sekundarstufe I (Sek. I)
Klasse	8. Klasse
Beteil. Organisation
Jahr	2007
Sprache	Deutsch
Quelle
Schlagwörter	Demokratie <pol.>; Emanzipation; Geschlechterverhältnis; Gruppenarbeit; Politik; Politische Mündigkeit; gender; Österreich
Projektzusammenhang	Unterrichten und Aneignen (Forschungsprojekt Universität Graz / Goethe Universität Frankfurt)
Inhaltszusammenfassung	Die Analyse umfasst einen Abschnitt einer Geschichts- und Sozialkundestunde. Die Klasse beschäftigte sich mit den Wahlen und der Parteienlandschaft Österreichs zwischen 1919 und 1930. Die Schüler sollen nun in Kleingruppen eigene Parteien gründen, und deren Namen, Logos und Ziele entwerfen. Analysiert wird hierbei im Detail, welche realpolitischen bzw. geschichtlichen Bezüge hierbei den Schülern vermittelt werden. Im zweiten Teil befasst sich die Autorin im Rahmen eines Interviews mit einer Schülerin mit der 'Logik des Aneignens'. Hierbei stehen zunächst die eigene Wahrnehmung des Arbeitsauftrags und dessen Umsetzung im Fokus der Analyse. Weiter werden auch die Aussagen der Schülerin bezüglich der entworfenen Parteiziele und die hierbei aufgetretenen Geschlechterkonflikte innerhalb der Gruppe diskutiert.

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928: Unterrichtstranskript einer Geschichts- und Sozialkundestunde an einer Kooperativen Mittelschule (4. Klasse). Stundenthema: "Parteien der Ersten Republik"

929: Interview mit einem Schüler (SmP) zu einer Geschichte und Sozialkunde-Stunde an einer Kooperativen Mittelschule in einer 4. Klasse (8. Schulstufe)

930: Interview mit einer Schülerin (SwI) zu einer Geschichte und Sozialkunde-Stunde an einer Kooperativen Mittelschule in einer 4. Klasse (8. Schulstufe)

931: Interview mit einer Schülerin (SwG) zu einer Geschichte und Sozialkunde-Stunde an einer Kooperativen Mittelschule in einer 4. Klasse (8. Schulstufe)

932: Interview mit einem Schüler (SmB) zu einer Geschichte und Sozialkunde-Stunde an einer Kooperativen Mittelschule in einer 4. Klasse (8. Schulstufe)

933: Interview mit einer Schülerin (SwM) zu einer Geschichte und Sozialkunde-Stunde an einer Kooperativen Mittelschule in einer 4. Klasse (8. Schulstufe)

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