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© Archiv für pädagogische Kasuistik (http://www.apaek.uni-frankfurt.de)
Stand: 29.03.2024, 10:03 Uhr
Quelle: http://archiv.apaek.uni-frankfurt.de/show.php?docid=1580

Datensatz anzeigen - Nr. 1580

Muth, Katharina

Episode: "Papierflieger"

Bitte zitieren Sie dieses Dokument wie folgt:

Muth, Katharina: Episode: "Papierflieger". PDF-Dokument (1 Datei), 4 Seiten, 2008, URL: https://archiv.apaek.uni-frankfurt.de/1580

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Metadaten
Titel Episode: "Papierflieger"
Untertitel
Person(en) Muth, Katharina
Sonst. Person
Dokumentart Unterrichtsbeschreibungen
Unterdokumentart Episoden
Schulform Gymnasium
Schulfach Biologie
Jahrgangsstufe Sekundarstufe I (Sek. I)
Klasse 6. Klasse
Beteil. Organisation
Jahr 2008
Sprache Deutsch
Quelle
Schlagwörter Anerkennung <sozial>; Disziplinierungsmaßnahme; Disziplinproblem; Experiment <Medium>; Lehrer-Eltern-Konflikt; Lehrer-Praktikanten-Interaktion; Lehrer-Schüler-Interaktion; Lehrer-Schüler-Verhältnis; Lehrerautorität; Mediation; Schülerstreit; Streitschlichtung
Projektzusammenhang Schulpraktische Studien (Uni Frankfurt, Fachbereich Erziehungswissenschaften)
Inhaltszusammenfassung Die Episode befasst sich mit einer Biologiestunde in einer 6. Klasse. Die Lehrerin teilt die Klasse in zwei Gruppen. Eine Gruppe soll zu hause angefertigte Papierflieger aus dem Fenster werfen, während sich die andere im Schulhof befindet und die Flieger aufsammelt. (Dieses Experiment soll zum Thema "Vögel" hinleiten und den Schülern ermöglichen, unterschiedliches Flugverhalten bei differierender Bauart zu beobachten.) Während die Lehrerin sich im Schulhof befindet, bricht ein Streit in der von der Autorin besichtigten Klasse aus, den sie mit ihren bisher nur theoretisch erworbenen Mediationskenntnissen schlichtet. Gleichzeitig versucht die Lehrerin die Klasse insgesamt zu disziplinieren.

 

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1581: Analyse mehrerer Unterrichtssequenzen einer Biologiestunde an einem Gymnasium (6. Klasse). Stundenthema: "Papierflieger"

 

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STATISTIK

Erstellt: 23.08.2010

Zuletzt geändert: 13.09.2010

Zuletzt freigegeben: 13.09.2010

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