APAEK - Archiv für pädagogische Kasuistik: Datensatz anzeigen - Nr. 1576 - Verlaufsprotokoll einer Englischstunde an einer Realschule (10. Klasse)

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Stand: 17.09.2024, 01:09 Uhr
Quelle: http://archiv.apaek.uni-frankfurt.de/show.php?docid=1576

Datensatz anzeigen - Nr. 1576

Burbach, Britta (Aufnahme)

Verlaufsprotokoll einer Englischstunde an einer Realschule (10. Klasse)

Bitte zitieren Sie dieses Dokument wie folgt:

Burbach, Britta: Verlaufsprotokoll einer Englischstunde an einer Realschule (10. Klasse). PDF-Dokument (1 Datei), 3 Seiten, 2008, URL: https://archiv.apaek.uni-frankfurt.de/1576

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Metadaten

Titel	Verlaufsprotokoll einer Englischstunde an einer Realschule (10. Klasse)
Untertitel
Person(en)	Burbach, Britta (Aufnahme)
Sonst. Person
Dokumentart	Unterrichtsbeschreibungen
Unterdokumentart	Unterrichtsprotokolle
Schulform	Realschule
Schulfach	Englisch
Jahrgangsstufe	Sekundarstufe I (Sek. I)
Klasse
Beteil. Organisation
Jahr	2008
Sprache	Deutsch
Quelle	Freigegeben K.H.
Schlagwörter	Argumentation; Demokratieerziehung; Gruppenarbeit; Lehrer-Schüler-Kommunikation; USA <United States of America>; sprachlich-literarisch-künstlerischer Unterricht
Projektzusammenhang	Schulpraktische Studien (Uni Frankfurt, Fachbereich Erziehungswissenschaften)
Inhaltszusammenfassung	Die Schüler dürfen zu Beginn der Stunde entscheiden, welches der zwei Hausaufgaben-Themen besprochen werden soll. Daraufhin stellen einige Schüler ihre Hausaufgaben vor. Die Schüler tragen dabei Pro- und Kontra-Argumente vor. Danach wird mit dem Arbeitsblatt und dem Tafelanschrieb der letzten Stunde gearbeitet. Die Schüler sollen fünf Gruppen bilden und wiederum Argumente für das Thema aufstellen. Anschließend werden dann die Argumente der „Democrats“ und „Republicans“ vorgestellt.

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