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Stand: 20.04.2024, 07:04 Uhr
Quelle: http://archiv.apaek.uni-frankfurt.de/show.php?docid=1492
Datensatz anzeigen - Nr. 1492
Unterrichtstranskript einer Spanischstunde an einer Integrierten Gesamtschule (8. Klasse)
Bitte zitieren Sie dieses Dokument wie folgt:
Feterowsky, Steffi : Unterrichtstranskript einer Spanischstunde an einer Integrierten Gesamtschule (8. Klasse). Lola Lago - Detective. PDF-Dokument (1 Datei), 26 Seiten, 2006, URL: https://archiv.apaek.uni-frankfurt.de/1492
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Metadaten
Titel
Unterrichtstranskript einer Spanischstunde an einer Integrierten Gesamtschule (8. Klasse) Untertitel
Lola Lago - Detective Person(en)
Feterowsky, Steffi (Aufnahme/Transkription)Sonst. Person
Dokumentart
Unterrichtstranskripte Unterdokumentart
Audio- oder Videoaufnahmen Schulform
Integrierte Gesamtschule (IGS) Schulfach
Spanisch Jahrgangsstufe
Sekundarstufe I (Sek. I) Klasse
8. Klasse Beteil. Organisation
Jahr
2006 Sprache
Deutsch Quelle
Schlagwörter
Fremdsprachenunterricht ; Gruschka, Andreas/ Erkenntnis in und durch Unterricht ; Hausaufgabe ; Lektüre ; Leseverständnis ; Szenisches Lesen ; sprachlich-literarisch-künstlerischer Unterricht Projektzusammenhang
Empirische Unterrichtsforschung/ PAERDU
Inhaltszusammenfassung
Zu Beginn dieser Spanischstunde erklärt die Lehrkraft, wie die kommenden Stunden verlaufen werden. Im Anschluss daran spricht sie mit den Schülern über ihr privates Leseverhalten und leitet dann zu der Unterrichtslektüre über. Hierzu gilt es zunächst, einige organisatorische Fragen zu klären. Danach sollen die Schüler anhand des Buchumschlages Vermutungen anstellen, wovon das Buch handeln wird. Die spanischen Übersetzungen der benötigten Vokabeln werden mit der Lehrerin besprochen. Danach beginnen die Schüler mit verteilten Rollen die ersten Kapitel zu lesen. Nach der Lesephase bekommen die Schüler die Aufgabe, Informationen über die verschiedenen Charaktere herauszuschreiben. Dies sollen sie zu Hause fertigstellen und ein weiteres Kapitel lesen.
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