APAEK - Archiv für pädagogische Kasuistik: Datensatz anzeigen - Nr. 1474 - Unterrichtstranskript einer Englischstunde an einer kooperativen Gesamtschule (8. Klasse, Hauptschulzweig)

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Stand: 17.09.2024, 02:09 Uhr
Quelle: http://archiv.apaek.uni-frankfurt.de/show.php?docid=1474

Datensatz anzeigen - Nr. 1474

Fabig, Theresa (Aufnahme)

Unterrichtstranskript einer Englischstunde an einer kooperativen Gesamtschule (8. Klasse, Hauptschulzweig)

Bitte zitieren Sie dieses Dokument wie folgt:

Fabig, Theresa: Unterrichtstranskript einer Englischstunde an einer kooperativen Gesamtschule (8. Klasse, Hauptschulzweig). Stundenthema: "Arizona, die Staaten der USA" . PDF-Dokument (1 Datei), 25 Seiten, 2008, URL: https://archiv.apaek.uni-frankfurt.de/1474

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Metadaten

Titel	Unterrichtstranskript einer Englischstunde an einer kooperativen Gesamtschule (8. Klasse, Hauptschulzweig)
Untertitel	Stundenthema: "Arizona, die Staaten der USA"
Person(en)	Fabig, Theresa (Aufnahme)
Sonst. Person
Dokumentart	Unterrichtstranskripte
Unterdokumentart	Audio- oder Videoaufnahmen
Schulform	Kooperative Gesamtschule (KGS)
Schulfach	Englisch
Jahrgangsstufe	Sekundarstufe I (Sek. I)
Klasse	8. Klasse
Beteil. Organisation
Jahr	2008
Sprache	Deutsch
Quelle
Schlagwörter	Hausaufgabe; Hausaufgabenkontrolle <schul.>; Landkarte <Medium>; Lehrer-Schüler-Kommunikation; Literaturunterricht; Tafelbild <Medium>; Umgang mit literarischen Texten; sprachlich-literarisch-künstlerischer Unterricht
Projektzusammenhang	Schulpraktische Studien (Uni Frankfurt, Fachbereich Gesellschaftswissenschaften)
Inhaltszusammenfassung	Zu Beginn der Stunde kontrolliert die Lehrerin gemeinsam mit den Schülern die Hausaufgaben. Währenddessen fällt das Unterrichtsgespräch auf die "Interstate" und andere gefährliche Straßen der Welt. Es werden Sätze vorgelesen und die Schüler haben die Aufgabe zu beantworten, ob diese wahr oder falsch sind. Danach sollen die Schüler ein Bild aus dem Buch beschreiben. Im Anschluss daran wird ein Text aus dem Buch vorgetragen. Daraufhin sollen die Schüler die Städte auf einer Landkarte suchen und es werden Fragen über den Text gemeinsam beantwortet. Die Lehrerin schreibt anschließend Wörter an die Tafel, die dann im Text gesucht und vorgelesen werden. Zum Schluss wird ein Arbeitsblatt verteilt und der Tafelanschrieb ins Heft übernommen.

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