APAEK - Archiv für pädagogische Kasuistik: Datensatz anzeigen - Nr. 1463 - Unterrichtstranskript einer Politik- und Wirtschaftsstunde an einer Integrierten Gesamtschule (9. Klasse)

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Stand: 19.04.2024, 23:04 Uhr
Quelle: http://archiv.apaek.uni-frankfurt.de/show.php?docid=1463

Datensatz anzeigen - Nr. 1463

Braun, Thomas (Aufnahme/Transkription)

Unterrichtstranskript einer Politik- und Wirtschaftsstunde an einer Integrierten Gesamtschule (9. Klasse)

Bitte zitieren Sie dieses Dokument wie folgt:

Braun, Thomas: Unterrichtstranskript einer Politik- und Wirtschaftsstunde an einer Integrierten Gesamtschule (9. Klasse). Stundenthema: "Industrialisierung". PDF-Dokument (1 Datei), 16 Seiten, 2008, URL: https://archiv.apaek.uni-frankfurt.de/1463

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Metadaten

Titel	Unterrichtstranskript einer Politik- und Wirtschaftsstunde an einer Integrierten Gesamtschule (9. Klasse)
Untertitel	Stundenthema: "Industrialisierung"
Person(en)	Braun, Thomas (Aufnahme/Transkription)
Sonst. Person
Dokumentart	Unterrichtstranskripte
Unterdokumentart	Audio- oder Videoaufnahmen
Schulform	Integrierte Gesamtschule (IGS)
Schulfach	Politik und Wirtschaft (POWI)
Jahrgangsstufe	Sekundarstufe I (Sek. I)
Klasse	9. Klasse, Gymnasialzweig
Beteil. Organisation
Jahr	2008
Sprache	Deutsch
Quelle
Schlagwörter	Arbeitswelt; Industrialisierung <hist.>; Marktwirtschaft <econ.>; Sozialprodukt <econ.>; Tucholsky, Kurt
Projektzusammenhang	Schulpraktische Studien (Uni Frankfurt, Fachbereich Erziehungswissenschaften)
Inhaltszusammenfassung	Zu Beginn der Stunde wird das Morgengebet verlesen. Als Einstieg in das Stundenthema resümieren die Schülerinnen zunächst ein in der vorangegangenen Stunde bearbeitetes Gedicht von Kurt Tucholsky. Hierüber kommen sie auf die Veränderungen im Verhältnis zwischen Mensch und Maschine im Laufe der Industrialisierung zu sprechen. Im Folgenden wird ausgiebig diskutiert, welche Ziele mit Hilfe von Rationalisierungen von Firmen verfolgt werden und welche Konsequenzen sich hieraus auf Aspekte wie Lohn und Arbeitsverteilung ergeben. Im Folgenden wird eine Debatte zwischen einem Betriebsratsmitglied und einem Gewerkschaftsvorsitzenden verlesen, die verschiedenen Positionen werden zusammengefasst und der Begriff Sozialprodukt definiert.

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