APAEK - Archiv für pädagogische Kasuistik: Datensatz anzeigen - Nr. 1437 - Unterrichtstranksript einer Deutschstunde an einer Offenen Schule/ Kooperativen Gesamtschule (6. Klasse, Gymnasialzweig)

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Stand: 08.10.2024, 05:10 Uhr
Quelle: http://archiv.apaek.uni-frankfurt.de/show.php?docid=1437

Datensatz anzeigen - Nr. 1437

Hanstein, Sabrina (Aufnahme/Transkription)

Unterrichtstranksript einer Deutschstunde an einer Offenen Schule/ Kooperativen Gesamtschule (6. Klasse, Gymnasialzweig)

Bitte zitieren Sie dieses Dokument wie folgt:

Hanstein, Sabrina: Unterrichtstranksript einer Deutschstunde an einer Offenen Schule/ Kooperativen Gesamtschule (6. Klasse, Gymnasialzweig) . Stundenthema: Weiterarbeit an den Referaten zum Thema: "Forschen und entdecken". PDF-Dokument (1 Datei), 38 Seiten, 2008, URL: https://archiv.apaek.uni-frankfurt.de/1437

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Metadaten

Titel	Unterrichtstranksript einer Deutschstunde an einer Offenen Schule/ Kooperativen Gesamtschule (6. Klasse, Gymnasialzweig)
Untertitel	Stundenthema: Weiterarbeit an den Referaten zum Thema: "Forschen und entdecken"
Person(en)	Hanstein, Sabrina (Aufnahme/Transkription)
Sonst. Person
Dokumentart	Unterrichtstranskripte
Unterdokumentart	Audio- oder Videoaufnahmen
Schulform	Kooperative Gesamtschule (KGS)
Schulfach	Deutsch
Jahrgangsstufe	Sekundarstufe I (Sek. I)
Klasse	6. Klasse
Beteil. Organisation
Jahr	2008
Sprache	Deutsch
Quelle
Schlagwörter	Forschung; Gruppenarbeit; Präsentation; Referat; Weltuntergang
Projektzusammenhang	Schulpraktische Studien (Uni Frankfurt, Fachbereich Erziehungswissenschaften)
Inhaltszusammenfassung	Die 6. Klasse des Gymnasialzweigs einer Offenen Schule behandelt im Deutschunterricht das Thema "Forschen und entdecken". In Kleingruppen arbeiten die Kinder an ihren Präsentationen, wobei schwerpunktmäßig zwei Gruppen im Transkript präsent sind. Die anderen Schüler haben den Klassenraum verlassen und gehen in anliegenden Räumlichkeiten ihrer Gruppenarbeit z. B. in Form einer Internetrecherche nach. Die Schüler beschäftigt das Thema „Weltuntergang“ wozu mehrere Texte vorgestellt werden. Ebenso steht ein zukünftiges Leben unter Wasser im Mittelpunkt. Dieser außergewöhnliche Lebensraum wird zeichnerisch dargestellt und neu gedacht. Am Ende der Stunde wird auf eine Fortführung der Gruppenarbeitsphase in den nächsten Stunden hingewiesen.

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