APAEK - Archiv für pädagogische Kasuistik: Datensatz anzeigen - Nr. 1221 - Studentische Erinnerungen an moralisch bedeutsame Erfahrungen in der Schule

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Stand: 16.04.2024, 10:04 Uhr
Quelle: http://archiv.apaek.uni-frankfurt.de/show.php?docid=1221

Datensatz anzeigen - Nr. 1221

J.C.

Studentische Erinnerungen an moralisch bedeutsame Erfahrungen in der Schule

Bitte zitieren Sie dieses Dokument wie folgt:

J.C.: Studentische Erinnerungen an moralisch bedeutsame Erfahrungen in der Schule. Das fehlerhafte Zeugnis. PDF-Dokument (1 Datei), 2 Seiten, 2008, URL: https://archiv.apaek.uni-frankfurt.de/1221

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Metadaten

Titel	Studentische Erinnerungen an moralisch bedeutsame Erfahrungen in der Schule
Untertitel	Das fehlerhafte Zeugnis
Person(en)	J.C.
Sonst. Person
Dokumentart	Unterrichtsbeschreibungen
Unterdokumentart	Episoden
Schulform	Gymnasium
Schulfach	Klassenratsstunde
Jahrgangsstufe	Sekundarstufe I (Sek. I)
Klasse	9. Klasse
Beteil. Organisation
Jahr	2008
Sprache	Deutsch
Quelle
Schlagwörter	Benotung <schul.>; Halbjahreszeugnis; Lehrer-Schüler-Kommunikation; Lehrerverhalten; Zeugnisvergabe
Projektzusammenhang	Studentische Erinnerungen an moralisch bedeutsame Erfahrungen in der Schule
Inhaltszusammenfassung	In dieser Episode wird eine Stunde beschrieben, in der die Halbjahreszeugnisse vom Klassenlehrer vergeben werden. Nachdem ein Schüler feststellt, dass sein Zeugnis fehlerhaft ist, verlangt er von der Lehrkraft eine Erklärung dafür. Diese ist jedoch nicht bereit den Fehler anzuerkennen. Der Schüler muss sich darauf hin mit dem formal falschen Zeugnis abfinden.

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