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Archiv für pädagogische Kasuistik
Johann Wolfgang Goethe-Universität
Institut für Pädagogik der Sekundarstufe
Senckenberganlage 15
60325 Frankfurt am Main
http://www.apaek.uni-frankfurt.de

Druckausgabe: Datensatz Nr. 411

Schmidt, Stefan

Analyse einer Unterrichtssequenz einer Mathematikstunde an einer Realschule (Sek. I)

Bitte zitieren Sie dieses Dokument wie folgt:

Schmidt, Stefan: Analyse einer Unterrichtssequenz einer Mathematikstunde an einer Realschule (Sek. I). PDF-Dokument (1 Datei), 14 Seiten, 2007, URL: https://archiv.apaek.uni-frankfurt.de/411

Metadaten
Titel Analyse einer Unterrichtssequenz einer Mathematikstunde an einer Realschule (Sek. I)
Untertitel
Person(en) Schmidt, Stefan
Sonst. Person
Dokumentart Fallrekonstruktionen
Unterdokumentart Sequenzanalysen
Schulform Realschule
Schulfach Mathematik
Jahrgangsstufe Sekundarstufe I (Sek. I)
Klasse
Beteil. Organisation
Jahr 2007
Sprache Deutsch
Quelle
Schlagwörter Algebra <math.>; Analyse; Didaktik; Fachsprache; Funktion <math.>; Koordinatensystem <math.>; Sprachdidaktik
Projektzusammenhang Schulpraktische Studien (Uni Frankfurt, Fachbereich Erziehungswissenschaften)
Inhaltszusammenfassung Der Verfasser geht in seiner Analyse der Frage nach, welchen Einfluss die mathematische Fachsprache auf den Verlauf der Unterrichtsstunde hat.

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Stand: 10.09.2024, 17:48 Uhr