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Archiv für pädagogische Kasuistik
Johann Wolfgang Goethe-Universität
Institut für Pädagogik der Sekundarstufe
Senckenberganlage 15
60325 Frankfurt am Main
http://www.apaek.uni-frankfurt.de

Druckausgabe: Datensatz Nr. 3415

C.N. (Zusammenstellung)

Episode einer Mathematikstunde in einer Förderklasse (6. Klasse)

Bitte zitieren Sie dieses Dokument wie folgt:

C.N.: Episode einer Mathematikstunde in einer Förderklasse (6. Klasse). Stundenthema: Das Volumen. PDF-Dokument (1 Datei), 2 Seiten, 2015, URL: https://archiv.apaek.uni-frankfurt.de/3415

Metadaten
Titel Episode einer Mathematikstunde in einer Förderklasse (6. Klasse)
Untertitel Stundenthema: Das Volumen
Person(en) C.N. (Zusammenstellung)
Sonst. Person
Dokumentart Unterrichtsbeschreibungen
Unterdokumentart Episoden
Schulform kein Eintrag
Schulfach Mathematik
Jahrgangsstufe Förderstufe
Klasse 6
Beteil. Organisation
Jahr 2015
Sprache Deutsch
Quelle
Schlagwörter Förderklasse; Mathematik <schul.>; Volumenberechnung <math.>
Projektzusammenhang Schulpraktische Studien (Uni Frankfurt, Fachbereich Erziehungswissenschaften)
Inhaltszusammenfassung Bereits vor Beginn der Unterrichtsstunde fällt ein Schüler durch sein Verhalten gegenüber der Praktikantin auf, indem er Kontakt mit ihr aufnimmt und viele Fragen stellt. Dies führt er in dem weiteren Verlauf des Unterrichtes fort. Inzwischen beginnt der Unterricht, indem die Lehrerin das Stundenthema "Das Volumen" an die Tafel schreibt. Anschließend kontrolliert sie die Hausaufgaben, ein Arbeitsblatt, von jedem einzelnen Schüler. Nach einer Kontrolle dieser im Plenum wird eine neue Aufgabe gestellt, welche die Schüler in Stillarbeit erledigen sollen. Dabei treten in der Klasse häufig Gespräche auf, so dass die Lehrerin eine Ampel an die Tafel malt. Die verschiedenen Ampelstufen sollen das Verhalten der Schüler visualisieren und einstufen.

URL dieses Datensatzes: http://archiv.apaek.uni-frankfurt.de/3415

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Stand: 03.10.2024, 11:38 Uhr