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Archiv für pädagogische Kasuistik
Johann Wolfgang Goethe-Universität
Institut für Pädagogik der Sekundarstufe
Senckenberganlage 15
60325 Frankfurt am Main
http://www.apaek.uni-frankfurt.de

Druckausgabe: Datensatz Nr. 2604

Amon, Vanessa (Aufnahme/Transkription)

Unterrichtstranskript einer Biologiestunde an einer Integrierten Gesamtschule (5. Klasse)

Bitte zitieren Sie dieses Dokument wie folgt:

Amon, Vanessa: Unterrichtstranskript einer Biologiestunde an einer Integrierten Gesamtschule (5. Klasse). Stundenthema: "Verschiedene Tierschädel und –gebisse. Der verpatzte Unterrichtseinstieg.". PDF-Dokument (1 Datei), 17 Seiten, 2011, URL: https://archiv.apaek.uni-frankfurt.de/2604

Metadaten
Titel Unterrichtstranskript einer Biologiestunde an einer Integrierten Gesamtschule (5. Klasse)
Untertitel Stundenthema: "Verschiedene Tierschädel und –gebisse. Der verpatzte Unterrichtseinstieg."
Person(en) Amon, Vanessa (Aufnahme/Transkription)
Sonst. Person
Dokumentart Unterrichtstranskripte
Unterdokumentart Audio- oder Videoaufnahmen
Schulform Integrierte Gesamtschule (IGS)
Schulfach Biologie
Jahrgangsstufe Sekundarstufe I (Sek. I)
Klasse 5. Klasse
Beteil. Organisation
Jahr 2011
Sprache Deutsch
Quelle
Schlagwörter Gruppenarbeit; Hausaufgabe; Hilfestellung <sozial>; Lehrer-Schüler-Kommunikation; Schülerfragen; Säugetiere <bio.>; Tafelanschrieb <schul.>; Tiere
Projektzusammenhang Schulpraktische Studien (Uni Frankfurt, Fachbereich Erziehungswissenschaften)
Inhaltszusammenfassung Der Lehrer hat in der vorigen Stunde mit den Schülern einen Hundeschädel analysiert. In dieser Stunde sollen die Schüler in einer Gruppenarbeit mithilfe der Zahnformel erkennen, um welches Tier es sich bei den vorliegenden Tierschädeln handelt.
Die Ergebnisse aus der Gruppenarbeit werden vor der Klasse präsentiert und besprochen.

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Stand: 19.04.2024, 4:27 Uhr