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Archiv für pädagogische Kasuistik
Johann Wolfgang Goethe-Universität
Institut für Pädagogik der Sekundarstufe
Senckenberganlage 15
60325 Frankfurt am Main
http://www.apaek.uni-frankfurt.de

Druckausgabe: Datensatz Nr. 2383

K., J.

Episode: "Episode eines pädagogisch wertvollen Ereignisses"

Bitte zitieren Sie dieses Dokument wie folgt:

K., J.: Episode: "Episode eines pädagogisch wertvollen Ereignisses". PDF-Dokument (1 Datei), 1 Seite, 2011, URL: https://archiv.apaek.uni-frankfurt.de/2383

Metadaten
Titel Episode: "Episode eines pädagogisch wertvollen Ereignisses"
Untertitel
Person(en) K., J.
Sonst. Person
Dokumentart Unterrichtsbeschreibungen
Unterdokumentart Episoden
Schulform Grundschule
Schulfach fachübergreifend
Jahrgangsstufe Primarstufe
Klasse 3. Klasse
Beteil. Organisation
Jahr 2011
Sprache Deutsch
Quelle
Schlagwörter Autorität <sozial>; Gehorsam <sozial>; Lehrer-Schüler-Interaktion; Respekt <sozial>; Ruhezeichen <schul.>; Schülerverhalten; Spiel; Unterrichtsstörung
Projektzusammenhang Schulpraktische Studien (Uni Frankfurt, Fachbereich Erziehungswissenschaften)
Inhaltszusammenfassung Die Studentin beschreibt, wie verschieden zwei Lehrerinnen auf einen unruhigen und störenden Schüler reagieren.
Die eine Lehrerin zeigt das Ruhezeichen und wartet, bis der Schüler durch seine Mitschüler auf sein störendes Verhalten hin ermahnt wird. Sie scheint verärgert.
Die andere Lehrerin stellt vor den Unterricht eine kurze Bewegungseinheit. Der auffällige Junge beendet die Übung nicht, so wie die anderen Mitschüler, sondern bewegt sich weiter, sodass die Lehrerin ihn in einem strengen Ton ermahnt.
Die Studentin zieht für sich den Schluss, dass sie die Vorgehensweise der zweiten Lehrerin bevorzugen würde.

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Stand: 28.03.2024, 13:33 Uhr