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Archiv für pädagogische Kasuistik
Johann Wolfgang Goethe-Universität
Institut für Pädagogik der Sekundarstufe
Senckenberganlage 15
60325 Frankfurt am Main
http://www.apaek.uni-frankfurt.de

Druckausgabe: Datensatz Nr. 1561

Ortel, Christin (Aufnahme)

Verlaufsprotokoll einer Biologiestunde an einer Kooperativen Gesamtschule (5. Klasse, Gymnasialzweig)

Bitte zitieren Sie dieses Dokument wie folgt:

Ortel, Christin: Verlaufsprotokoll einer Biologiestunde an einer Kooperativen Gesamtschule (5. Klasse, Gymnasialzweig). Stundenthema: „Reiche der Lebewesen“. PDF-Dokument (1 Datei), 4 Seiten, 2008, URL: https://archiv.apaek.uni-frankfurt.de/1561

Metadaten
Titel Verlaufsprotokoll einer Biologiestunde an einer Kooperativen Gesamtschule (5. Klasse, Gymnasialzweig)
Untertitel Stundenthema: „Reiche der Lebewesen“
Person(en) Ortel, Christin (Aufnahme)
Sonst. Person
Dokumentart Unterrichtsbeschreibungen
Unterdokumentart Unterrichtsprotokolle
Schulform Kooperative Gesamtschule (KGS)
Schulfach Biologie
Jahrgangsstufe Sekundarstufe I (Sek. I)
Klasse 5. Klasse
Beteil. Organisation
Jahr 2008
Sprache Deutsch
Quelle
Schlagwörter Hausaufgabenkontrolle <schul.>; Lehrer-Schüler-Interaktion; Lehrer-Schüler-Kommunikation; Tafelanschrieb <schul.>; Tiere; Wirbeltiere <biol.>
Projektzusammenhang Schulpraktische Studien (Uni Frankfurt, Fachbereich Erziehungswissenschaften)
Inhaltszusammenfassung Zu Beginn der Stunde kontrolliert der Lehrer die Hausaufgaben und notiert fehlende Hausaufgaben und Schüler. Anschließend fassen die Schüler den Stoff der letzten Stunde zusammen. Gemeinsam werden dann die Hausaufgaben besprochen. Die Schüler sollen Wirbeltiere und wirbellose Tiere nennen. Daraufhin wird mit dem Biologiebuch gearbeitet und Texte werden vorgelesen. Zum Schluss erteilt der Lehrer neue Hausaufgaben für die nächste Stunde.

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Stand: 20.04.2024, 4:25 Uhr