© Archiv für pädagogische Kasuistik (http://www.apaek.uni-frankfurt.de)
Stand: 08.10.2024, 07:10 Uhr
Quelle: http://archiv.apaek.uni-frankfurt.de/browse.php?show=schulstufe&which=kein%20Eintrag&start=80
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| 1 | Projektgruppe "Innere Schulreform durch Kriseninduktion": Interview zum Szenario "Schulform Gymnasium" (S-GY). Interview 1/ a-Proband XIII |
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| 2 | Projektgruppe "Innere Schulreform durch Kriseninduktion": Interview zum Szenario "Schulform Gesamtschule" (S-GS). Interview 3/ a-Proband XIV |
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| 3 | Projektgruppe "Innere Schulreform durch Kriseninduktion": Interview zum Szenario "Schulform Hauptschule" (S-HS). Interview 3/ a-Proband XIV |
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| 4 | Projektgruppe "Innere Schulreform durch Kriseninduktion": Interview zum Szenario "Erziehung" (E-HS). Interview 1/ a-Proband XIII |
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| 5 | Projektgruppe "Innere Schulreform durch Kriseninduktion": Interview zum Szenario "Schulform Hauptschule" (S-HS). Interview 2/ a-Probandin XV |
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| 6 | Projektgruppe "Innere Schulreform durch Kriseninduktion": Interview zum Szenario "Schulform Hauptschule" (S-HS). Interview 5/ a-Proband XVI |
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| 7 | Projektgruppe "Innere Schulreform durch Kriseninduktion": Interview zum Szenario "Schulform Hauptschule" (S-HS). Interview 6/ a-Probandin XVII |
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| 8 | Projektgruppe "Innere Schulreform durch Kriseninduktion": Interview zum Szenario "Erziehung" (E1). Interview 5/ a-Probandin XVII |
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| 9 | Projektgruppe "Innere Schulreform durch Kriseninduktion": Interview zum Szenario "Erziehung" (E1). Interview 1/ c-Probandin I |
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| 10 | Projektgruppe "Innere Schulreform durch Kriseninduktion": Interview zum Szenario "Bildung" (B1). Interview 1/ c-Probandin II |
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| 11 | Plugmacher, Thorsten: Unterrichtsmaterialien zum Thema: "Stationenlernen Mittelalter". Arbeitsaufträge und Arbeitsablauf zum Thema "Lernwerkstatt >>Mittelalterliche Lebenswelten<<" |
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| 12 | B.Ma. : Studentische Erinnerungen an moralisch bedeutsame Erfahrungen in der Schule. "Er starb viel zu früh" |
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| 13 | B.M.: Studentische Erinnerungen an moralisch bedeutsame Erfahrungen in der Schule. Der nachhaltig prägende Mathematikunterricht |
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| 14 | Schubert, Sabine: Studentische Erinnerungen an moralisch bedeutsame Erfahrungen in der Schule. Doch (k)eine Lieblingsschülerin |
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| 15 | G.K.: Studentische Erinnerungen an moralisch bedeutsame Erfahrungen in der Schule. "Du bist sogar zu blöd für die Sonderschule!" |
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| 16 | K.K.: Studentische Erinnerungen an moralisch bedeutsame Erfahrungen in der Schule. Der doch nicht so coole Deutschlehrer |
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| 17 | K.N. / K.S.: Studentische Erinnerungen an moralisch bedeutsame Erfahrungen in der Schule. "Was ist Gerechtigkeit in der Schule? Gibt es das überhaupt?" |
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| 18 | K.N.: Studentische Erinnerungen an moralisch bedeutsame Erfahrungen in der Schule. "Alle Dinge sind möglich dem, der da glaubt" |
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| 19 | D.B.: Studentische Erinnerungen an moralisch bedeutsame Erfahrungen in der Schule. Kuchen |
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| 20 | D.B.: Studentische Erinnerungen an moralisch bedeutsame Erfahrungen in der Schule. Mündliche Mitarbeit |
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Gymnasiale Oberstufe (33)
Gymnasiale Oberstufe (Wahlpflicht- und Grundkurs) (3)
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