APAEK - Archiv für pädagogische Kasuistik: Datensatz anzeigen - Nr. 311 - Unterrichtstranskript einer Biologiestunde an einer Integrierten Gesamtschule (9. Klasse)

© Archiv für pädagogische Kasuistik (http://www.apaek.uni-frankfurt.de)
Stand: 18.04.2024, 17:04 Uhr
Quelle: http://archiv.apaek.uni-frankfurt.de/show.php?docid=311

Datensatz anzeigen - Nr. 311

El-Yazid, Jamina (Aufnahme/Transkription)

Unterrichtstranskript einer Biologiestunde an einer Integrierten Gesamtschule (9. Klasse)

Bitte zitieren Sie dieses Dokument wie folgt:

El-Yazid, Jamina: Unterrichtstranskript einer Biologiestunde an einer Integrierten Gesamtschule (9. Klasse). Thema: "Mitose". PDF-Dokument (1 Datei), 16 Seiten, 2006, URL: https://archiv.apaek.uni-frankfurt.de/311

Dateien | Datensätze in dieser Gruppe | Datensatz kommentieren

Metadaten

Titel	Unterrichtstranskript einer Biologiestunde an einer Integrierten Gesamtschule (9. Klasse)
Untertitel	Thema: "Mitose"
Person(en)	El-Yazid, Jamina (Aufnahme/Transkription)
Sonst. Person	Maske, Merrelyn
Dokumentart	Unterrichtstranskripte
Unterdokumentart	Audio- oder Videoaufnahmen
Schulform	Integrierte Gesamtschule (IGS)
Schulfach	Biologie
Jahrgangsstufe	Sekundarstufe I (Sek. I)
Klasse	9. Klasse
Beteil. Organisation
Jahr	2006
Sprache	Deutsch
Quelle
Schlagwörter	DNA <Desoxyribonukleinsäure>; Genetik <biol.>; Mitose <biol.>; Zellteilung <biol.>; naturwissenschaftlich-technischer Unterricht
Projektzusammenhang	Schulpraktische Studien (Uni Frankfurt, Fachbereich Erziehungswissenschaften)
Inhaltszusammenfassung	Zu Beginn dieser Chemiestunde werden erst einmal organisatorische Fragen geklärt. Im Anschluss daran geht die Lehrerin durch die Klasse und kontrolliert die Hausaufgaben. Da die Hausaufgaben von mehreren Schülern nicht erledigt wurden, fordert die Lehrkraft die Schüler auf, sich in Partnerarbeit noch einmal mit dem Thema Zellteilung zu beschäftigen. Nach dieser Arbeitsphase wird in der Klasse besprochen, was bei einer Zellteilung im Detail passiert. Im Anschluss daran wird der Aufbau eines Chromatids genauer betrachtet. Zum Ende der Stunde werden die Schüler aufgefordert als Hausaufgabe ein Chromosom abzuzeichnen. Auffällig in dieser Stunde ist, dass der Beginn des Unterrichts immer wieder durch das Zuspätkommen einiger Schüler gestört wird.

Dateien

Datei 1

(kein freier Download, bitte anmelden oder einloggen)

Dieser Datensatz befindet sich in einer Gruppe mit ...

317: Analyse einer Unterrichtssequenz einer Biologiestunde an einer Integrierten Gesamtschule (9. Klasse). Thema: "Mitose"

Kommentare