APAEK - Archiv für pädagogische Kasuistik: Datensatz anzeigen - Nr. 2251 - Unterrichtstranskript einer Mathematikstunde an einer Haupt- und Realschule (6. Klasse, Realschulzweig)

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Stand: 20.04.2024, 05:04 Uhr
Quelle: http://archiv.apaek.uni-frankfurt.de/show.php?docid=2251

Datensatz anzeigen - Nr. 2251

Witzel, Franziska (Aufnahme/Transkription)

Unterrichtstranskript einer Mathematikstunde an einer Haupt- und Realschule (6. Klasse, Realschulzweig)

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Witzel, Franziska: Unterrichtstranskript einer Mathematikstunde an einer Haupt- und Realschule (6. Klasse, Realschulzweig). Stundenthema: "Teilbarkeit durch 2, 5 und 10". PDF-Dokument (1 Datei), 24 Seiten, 2010, URL: https://archiv.apaek.uni-frankfurt.de/2251

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Metadaten

Titel	Unterrichtstranskript einer Mathematikstunde an einer Haupt- und Realschule (6. Klasse, Realschulzweig)
Untertitel	Stundenthema: "Teilbarkeit durch 2, 5 und 10"
Person(en)	Witzel, Franziska (Aufnahme/Transkription)
Sonst. Person
Dokumentart	Unterrichtstranskripte
Unterdokumentart	Audio- oder Videoaufnahmen
Schulform	Haupt- und Realschule
Schulfach	Mathematik
Jahrgangsstufe	Sekundarstufe I (Sek. I)
Klasse	6. Klasse
Beteil. Organisation
Jahr	2010
Sprache	Deutsch
Quelle
Schlagwörter	Gehorsam <sozial>; Hausaufgabe; Kopfrechnen <math.>; Lehrer-Lehrer-Kommunikation; Natürliche Zahlen <math.>; Schulbuch <schul.>; Tafelanschrieb <schul.>; Teilbarkeit
Projektzusammenhang	Schulpraktische Studien (Uni Frankfurt, Fachbereich Erziehungswissenschaften)
Inhaltszusammenfassung	Die Lehrerin wiederholt mit den Schülern den Inhalt der letzten Stunde, indem Sie ihnen Aufgaben zum Kopfrechnen gibt. Anschließend werden die Hausaufgaben verglichen. Dazu werden die Ergebnisse an der Tafel festgehalten. Die Teilbarkeit von zwei, fünf und zehn wird behandelt. Dazu werden erneut die Tafel und das Arbeitsheft als Hilfsmittel verwendet. Die 12 ersten Vielfachen dieser drei Zahlen werden notiert und die letzten Ziffern der jeweiligen Zahlenreihe werden markiert. So soll festgehalten werden, wie man auf den ersten Blick erkennt, ob Zahlen durch diese drei Teiler teilbar sind. Die Regeln werden formuliert und verschriftlicht. Die Hausaufgaben werden erteilt.

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