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Stand: 29.03.2024, 08:03 Uhr
Quelle: http://archiv.apaek.uni-frankfurt.de/show.php?docid=2152
Datensatz anzeigen - Nr. 2152
M., E. (Aufnahme/Transkription)
Unterrichtstranskript einer Ethikstunde in einem Gymnasium (6. Klasse)
Bitte zitieren Sie dieses Dokument wie folgt:
M., E.: Unterrichtstranskript einer Ethikstunde in einem Gymnasium (6. Klasse). Stundenthema: "Fremd sein". PDF-Dokument (1 Datei), 20 Seiten, 2010, URL: https://archiv.apaek.uni-frankfurt.de/2152
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Metadaten
Titel
Unterrichtstranskript einer Ethikstunde in einem Gymnasium (6. Klasse) Untertitel
Stundenthema: "Fremd sein" Person(en)
M., E. (Aufnahme/Transkription)Sonst. Person
Dokumentart
Unterrichtstranskripte Unterdokumentart
Audio- oder Videoaufnahmen Schulform
Gesamtschule Schulfach
Ethik Jahrgangsstufe
Sekundarstufe I (Sek. I) Klasse
6. Klasse Beteil. Organisation
Jahr
2010 Sprache
Deutsch Quelle
Schlagwörter
Gruppenarbeit ; Handy ; Lehrer-Schüler-Verhältnis ; Partnerarbeit ; Schülerorientierung ; Tafelanschrieb <schul.> ; Unterrichtsstörung Projektzusammenhang
Schulpraktische Studien (Uni Frankfurt, Fachbereich Erziehungswissenschaften)
Inhaltszusammenfassung
Der Lehrer resümiert das vorige abgeschlossene Thema, um das neue, "fremd sein", einzuleiten. Dazu soll jeder Schüler aufschreiben, was ihm zu dem Thema einfällt. Anschließend werden die Ergebnisse in verschiedenen Gruppenkonstellationen ausgetauscht. Zuerst kommen die Schüler in Zweier-, dann in Vierergruppen zusammen, um schlussendlich die nach ihrer Meinung vier wichtigsten Punkte zu benennen. Diese nach Wichtigkeit geordneten Aspekte aus den Gruppenergebnissen werden einzeln an die Tafel geschrieben. Anschließend fragt der Lehrer, ob den Schülern die Arbeitsweise in Gruppen gefallen hat, und bekommt dafür viele positive Rückmeldungen. Die Hausaufgaben werden erteilt.
Der Lehrer konfisziert das Handy eines Schülers, was später sogar klingelt. Nach der Stunde spricht er mit dem Schüler.
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